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东华三院何玉清教育心理服务中心是东华三院辖下为有特殊教育需要的学童提供临床心理支援的社会服务机构。「东华三院教育心理服务中心」成立于2010年，及后于2012年正式命名为「东华三院何玉清教育心理服务中心」，以答谢东华董事局及善长何玉清女士的捐助，并于2013年3月23日邀得教育局副局长杨润雄太平绅士亲临主礼开幕仪式。

服务中心由一支跨专业的人士组成团队主理，成员包括教育心理学家、临床心理学家及社工，为香港的中小学生提供校本教育心理服务，并为家长、教师、专业人士及公众人士提供全面资讯及支援服务，照顾学童在学习上的心理需要。香港推行融合教育达十多年，目的是令有心理障碍如自闭症、过度活跃症的学童可在正常的学校学习，但另一方面被教育局及衞生署评定为有特殊教育需要的学童，人数却有上升趋势，而教育心理服务中心就是要支援这类有特殊心理服务需要的学童。

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MIT和DIT则在滤泡上皮细胞微粒体脱碘酶的作用下脱碘，碘在细胞内重新利用。如果脱碘酶存在缺陷，患者极容易出现碘缺乏症。

TSH可加速甲状腺球蛋白的吸收及水解过程。锂盐、碘离子、秋水仙碱、细胞松弛素B可以抑制甲状腺球蛋白的吸收。碘离子还可以抑制甲状腺球蛋白的水解。所以，短期内大量给予碘离子可导致甲状腺抑制，此现象称为Wolff-Chaikoff效应。

循环中的甲状腺激素几乎全部与血浆蛋白结合，主要的结合蛋白包括甲状腺素结合球蛋白（thyroxine-binding globulin，TBG）、甲状腺素结合前白蛋白（thyroxine-binding prealbumin，TBPA）、白蛋白和脂蛋白。

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1868年，利伯曼同格雷贝以从煤焦油中提出的蒽为原料，第一次人工合成了茜素染料，并申请了专利。

1872年起，利伯曼成为柏林大学有机化学教授，1891年起兼任柏林工业大学教授。随后，1913年又在威廉皇帝学会化学研究所工作。他曾任德国化学会会长，1911年后为该会荣誉会员。

1914年，利伯曼在柏林去世，安葬于柏林湖的犹太人墓地。

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