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1963年生。北京市人。父亲是军人，常年在外地执行任务。母亲是服装厂职工。尹秀珍在家里排行老三。从小喜欢跟着姐姐玩剪纸、颜料盒和画笔。高中毕业后，没有考上大学，成了待业青年。曾经做过油漆工，后来萌生了到大学学习艺术的想法。于是晚上加班补习文化课，周末学画画。经过多次失败后，终于在1985年考上北京师范学院（现首都师范大学）美术系油画专业。1989年本科毕业。
毕业后，她在中央工艺美院附属中学执教。从1994年起，她开始放弃从事多年的绘画，转向制作装置作品，是中国“公寓艺术”的最早的实践者之一。她也由此在国内和国际当代艺坛上崭露头角。
尹秀珍擅长以衣物布料、水泥、瓷、旧家具等创作材料为基础，进行拼接和重塑，把过去的经历与当下体验编织在一起，传达出对现代社会全球化问题的探索。在高度发展和城市化的背景下，平常的事物很容易被人们忽略。在试图传达全球性变化之下个体生命状态的过程中，她将“记忆”与“经验”融合起来。以“忘却的记忆”作为审视其周围政治、社会以及环境的批判工具。
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拉丁学校是14世纪至19世纪流行于欧洲的一种语法学校，其教学重点在学习拉丁文的语法及其运用（这是三艺和博雅教育的基础）。它并非仅招收贵族子弟，很多中产阶级家庭也会把拉丁学校作为晋升之阶，这在他们寻求教会的工作时尤其重要。后来由于本国语言地位的提升，拉丁学校渐渐消失。
拉丁学校的教材主要是古典和部分中世纪作者的作品（大多为寓言和诗歌）。学生们要学会“Ars Dictaminis”的原则，即如何写作正式的信件。
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