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更新于 2026-10-21

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铃木教学法(Suzuki method),又称铃木运动,是由日本小提琴家兼教育家铃木镇一(1898-1998)在二十世纪中叶开发与推广的一种音乐教学法及教育哲学。这种教学法旨在营造一种音乐学习环境,这种学习环境与学习母语的语言环境相似。铃木先生认为,这种教学方法亦有助于培养良好的道德品质。

铃木教学法的设想由由日本小提琴家铃木镇一于二十世纪中叶被提出,他希望在第二次世界大战时期结束后,能够通过这种方式将美好的事物带进儿童们的生活中。作为一个技艺精湛的小提琴家,但同时亦是一个苦于学习德语的初学者,铃木先生意识到儿童在学习他们的母语时是非常迅速的。即便是一些成年人认为非常“困难”的方言,五、六岁的孩童们亦可脱口而出。他认为,如果儿童具有能够习得他们的母语的能力,他们也应当具有同样的掌握乐器的能力。

铃木镇一根据自然语言习得的过程,针对学龄前的儿童,提出他称为「才能教育」的教育方式。他认为,只要透过正确的教学方法,任何一个儿童都有能力学到高级的音乐技巧。铃木镇一创办「才能教育研究会」(才能教育研究会),在日本广设「铃木教学法音乐教室」(スズキ・メソード音楽教室),推广铃木教学法。

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其大意是说,叔孙武叔在朝上对大臣们说:“子贡比孔子的学问还要渊博。”子服景伯告诉了子贡。子贡说:“人的学问好比宫墙,我的这道墙不足肩头高,别人很容易看到里面的房舍有多好看。老师的墙有好几仞高,只有找到了门,走进去,才能看到墙内雄伟的建筑。可惜能找到门的人毕竟很少。所以叔孙大夫这样评价老师的学问,不也是很正常吗?”

故此,后世多以“赐墙及肩”作为自认才疏学浅的自谦之语;又以“万仞宫墙”形容孔子学问渊博,借此赞扬孔子崇高的思想。

始建于明正德八年(1513年)的曲阜明故城正南的仰圣门,东西各有一门,城前门刻“万仞宫墙”四个字。

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成济(?—260年)是三国时期曹魏权臣司马昭的部将。成倅之弟。奉司马昭之命弑害魏帝曹髦。

景元元年(公元260年),成济任太子舍人。魏帝曹髦不满司马昭大权在握,召见了王沈、王经、王业三人,与其商量对策。王经劝曹髦忍让,曹髦不听,率领亲兵卫队和奴仆杂役去杀司马昭。王沈与王业见势不妙,先跑去向司马氏报信去了,司马氏早有防备,司马昭之弟司马伷在东止车门迎住曹髦,但受到斥责,不敢应战,后退了。曹髦继续前进,在南阙遇到中护军贾充的人马,双方交战,曹髦亲自仗剑,没有人敢和他对敌,成济问贾充该怎么办,贾充说:“司马公平日养你们,为的就是今天,该怎么办,不要问我!”成济于是击杀曹髦。后司马昭以弑君的罪名诛杀成济三族。成济兄弟不服罪,裸身登上屋顶讲了一些难听的话,结果被人从下面射死。

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