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宋以方,字义卿,号西溪,湖广靖州(今湖南靖州县)人,明朝官员,官至江西瑞州府知府。宁王之乱时遇难。
湖广乡试第六十四名举人。弘治十八年(1505年)登乙丑科进士。授南京户部河南司主事,历户部郎中。正德十年(1515年)迁江西瑞州府知府。宁王朱宸濠筹备叛乱,宋以方察觉动向,筑城训练。宁王忌惮,于是胁迫镇守将其弹劾,下南昌狱。宁王起兵,宋以方坚决不降,被囚于舟中随军。待宁王兵败安庆,以方被斩祭江。
朝廷平乱,以方之子崇学求遗骸不得,敛其衣冠归葬。嘉靖六年(1527年),巡抚陈洪谟上奏其事,诏赠光禄寺卿,荫一子,立祠瑞州。《明史》有传。
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* 昭和42年3月麻布中学校及高等学校毕业
* 昭和46年7月三菱商事㈱入社(船舶部)
* 平成18年4月船舶・交通・宇宙航空事业本部长
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该学科主要目的在于研究以暴力与非暴力运动来达成诉求的行为以及以其他各种不同的方法来解决国与国之间的冲突。为了能找到以理性且有说服力的方法来解决冲突进而达成世界和平的目的。和平学旨在研究冲突与和平这个极其复杂的问题,识别、分析并尽可能消弭不同形式的暴力,借由非暴力手段治理社会冲突。和平学建立在「和平」的价值标准上,也就是研究「如何以和平的方式实现和平」。该学科的核心问题为和平的本质定义、实现和平的条件与方法。
该学科的学生须具备许多不同领域的专业知识,例如历史学、人类学、政治学、物理学、哲学、开发学及大众传播学等。在许多西方学校,和平与冲突研究常常与政治学或国际关系学隶属于同一个学院。但随著该学科的发展完全和扩展,许多世界知名学府譬如曼尼托巴大学、加州大学柏克莱分校等都纷纷投入更多的资源于该学科的研究。
和平学(和平研究)的出现,在于人们不希望战争。一般人认为非战即降,但和平运动者相信「和平」也是一种选择,也就是积极地在战争与投降之间试图寻找第三条道路,而和平研究学者的责任便是寻找那条路。
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