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全面发展的教育是指培养全面发展的人的教育思想。
从古希腊时期开始即有着对人全面发展的要求。雅典当时的教育包括体育、德育和“缪斯”教育，后者大体上包括了现代的智育和美育。文艺复兴时期的人文主义者明确提出了“全才”这一人格典范。之后，席勒首次在其著作《美育书简》中明确提出“美育”的概念。英国教育家约翰·洛克首次将教育的三大部分德育、智育、体育作了区分。而瑞士教育家裴斯泰洛齐则认为全面发展的教育包括体育和劳动教育、德育和智育三个部分。
是当代最主要的全面教育学说。中国大陆使用的五育概念为德智体美劳，即德育、智育、体育、美育和劳动技能教育，港澳台所使用的五育观念则为德智体群美，其中群指群育。
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* 副省长：宁武、车向忱、仇友文、黄达、刘宝田、王梓木、陈先舟、巩天民、褚凤岐、张正德、苏羽（1962年8月－）、张庆泰（1962年8月－）
* 任期：1963年12月—1968年5月
* 副省长：宁武、车向忱、仇友文、黄达、刘宝田、王梓木、陈先舟、巩天民、张正德、苏羽、张庆泰、王坤骋（1964年9月－）、曲径（1964年9月－）、任志远（1965年12月－）
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牙克煞龙属（学名：Jaxartosaurus）是鸭嘴龙科的一属恐龙，生存于上白垩纪。牠的化石发现于哈萨克斯坦及中国。牠的外表类似冠龙，有一个像头盔的大型头冠，可以用作呼叫自己的同伴，或是作为视觉辨认物。
模式种是咸海牙克煞龙（J. aralensis）是由Anatoly Riabinin于1937年首先描述、命名的。另一个物种是富蕴牙克煞龙（J. fuyunensis），是由杰克·霍纳（Jack Horner）与大卫·威显穆沛（David Weishampel）于1990年描述的，但却是疑名。
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