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示范性高中全称“示范性普通高中”，是中国大陆的各地教育主管部门因政策原因停止授予“重点中学”称号以后，对各地优质高中授予的新称号。各地对“示范性高中”的称号略有不同，如北京市称作“高中示范校”、上海市称作“实验性、示范性高中”等。各地教育主管部门根据申报的中学进行考核，通过者授予“示范性高中”称号。示范性高中和原“重点中学”一样，有国家级、省级、地市级、区县级等不同的级别。一般而言，级别越高，学校的办学质量就越好。
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设计艺术学是中国大陆学科门类名称，也可简称设计学。此学科于1998年被国务院学位委员会列为“艺术学”一级学科门类下的二级学科。该名称对应于英文的“Design”，在大陆艺术学界常常被简称为“设计”或“艺术设计”。但“设计艺术学”包含的主要门类是平面设计、环境艺术设计、服装设计、产品设计、景观设计、陶瓷设计等等，而通常不包括“建筑设计”和“工业设计”。
目前中国大陆的设计艺术学国家重点学科设在清华大学。此外，中国美术学院、中央美术学院、澳门科技大学、中国艺术研究院、南京艺术学院、湖南大学、江南大学、上海交通大学、上海大学上海美术学院等院校和研究机构，也具有设计艺术学博士学位授予权。另外还有一些院校虽然没有“设计艺术学”博士学位的直接授予权，但也合法地利用“美术学”、“中国现当代文学”等相关学科博士点，实际招收从事设计艺术学研究方向的美术学或文学博士研究生。
在欧美国家，艺术设计学没有博士学位，只有两个硕士学位MA (Master of Art)和MFA（Master of Fine Art）：MFA比MA要多修30多个学分的课程；MFA由于是最高的艺术设计学学位，所以相当于其他专业的博士学位。中国大陆的艺术设计学博士学位在欧美对应的就是MFA的学位，硕士学位对应的则是MA的学位。
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薛定谔-牛顿方程（Schrödinger–Newton equation），亦称为牛顿-薛定谔方程（Newton–Schrödinger equation）、薛定谔-泊松方程（Schrödinger–Poisson equation），是引入了牛顿引力势的非线性薛定谔方程，其中引力势来自作为质量密度处理的波函数，使该方程与通常的薛定谔方程相比多出了表示粒子与其自身引力场相互作用的一项。这一包含自相互作用的项是对经典量子力学原则的根本改变。该方程既可以写成单个积分-微分方程，也可以写成一个薛定谔方程和一个泊松方程的耦合系统。
薛定谔-牛顿方程最初由鲁菲尼（Ruffini）和博纳佐拉（Bonazzola）在研究自引力玻色子星时引入。在经典广义相对论的背景下，它是弯曲时空中的克莱因-戈尔登方程或狄拉克方程加上爱因斯坦场方程的非相对论极限。该方程可以描述Fuzzy cold dark matter，并在粒子质量很大的极限下可以用来近似Vlasov equation描述的经典冷暗物质。
此后，拉乔斯·迪西（Lajos Diósi）与罗杰·彭罗斯亦提出该方程，以作为解释量子波函数坍缩的模型，并为其命名“薛定谔-牛顿方程”。在此一背景下，物质具有量子属性，而引力则在基本层面上仍是经典的。因此，薛定谔-牛顿方程也可作为测试量子引力必要性的一种方法。
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